lunes, 14 de marzo de 2016
La educacion el todo el mundo
- podemos decir que la educacion en el comil-5 es buena porque tenemos profesores especializados por ejemplo profesores nativos del extrangero donde se hable ingles, tambien tenemos aulas muy especializadas y actualizadas con la tecnologia.
domingo, 6 de marzo de 2016
RAFAEL CORREA Y LA EDUCACION
RAFAEL CORREA Y SU LEGADO EN LA EDUCACION
“Disfruten de la aventura del saber”, fueron las palabras del presidente de la República, Rafael Correa, al inaugurar el año lectivo 2014-2015 del ciclo Sierra-Amazonía y además entregar la Unidad Educativa del Milenio (UEM) Réplica Montúfar a la comunidad de Pomasqui, en el norte de Quito.
En el curso escolar 2014-2015 correspondiente al régimen Sierra – Amazonía se han matriculado más de un millón 445 mil estudiantes.
Para el presente curso creció el número de estudiantes que migraron del sistema privado al público, lo cual demuestra la revalorización social de la educación pública, destacó el Presidente. Aprovechó para asegurar que no se descansará hasta que en el país ni un solo niño quede sin la posibilidad de asistir a una escuela digna. La meta, dijo, es garantizar educación pública, de acceso masivo, con gran calidad y absolutamente gratuita.
Según el mandatario, esa es la verdadera democracia referida a que todos los niños y jóvenes tengan posibilidades y se minimicen las diferencias.
Precisó que el Ministerio de Educación absorbe un 12 por ciento del presupuesto nacional, lo que equivale a casi tres mil millones de dólares anuales.”La educación constituye un sector priorizado para el Gobierno”, enfatizó.
Puntualizó que las escuelas del presente y el futuro tienen que contar con los planteles docentes completos, laboratorios, canchas para deportes y todas las condiciones necesarias. Esos requisitos, subrayó, están presentes en la Unidad Educativa del Milenio Réplica Montúfar, que inauguró hoy.
En este primer día de clases, estudiantes y padres de familia de la ciudadela Bicentenario recibieron con alegría la nueva infraestructura que acogerá a 2 280 estudiantes en jornadas matutina y vespertina y que tuvo una inversión de más de 4 millones de dólares.
“Con esta institución tenemos 42 UEM inauguradas e iniciamos la construcción de otras 201 nuevas. No estamos de brazos cruzados, trabajamos para que ningún niño se quede fuera de una educación digna”, afirmó el presidente Correa.
El primer mandatario reconoció el buen funcionamiento del proceso de asignación de instituciones educativas. “Este es un nuevo proceso, que con la experiencia adquirida, este año se realizó sin problemas y por eso felicitamos al Ministerio de Educación (MinEduc)”, expresó.
Correa invitó a los estudiantes y comunidad en general a utilizar la infraestructura de la Unidad Educativa. “Hay que sacarle el máximo provecho, la comunidad puede utilizar la biblioteca y el internet. Por ello también se están usando en doble jornada. Pero debemos cuidar esta infraestructura, porque es un inmenso esfuerzo del pueblo ecuatoriano”, señaló.
LA EDUCACION EN ECUADOR SE MEJORA
¿Es igual la educacion en ecuador que otros paises?
Los resultados del Tercer Estudio Regional y Comparativo (Terce), aplicado por el Laboratorio Latinoamericano de la Evaluación de la Calidad de la Educación (LLece) de la Unesco, evidencian una mejora significativa en el sistema educativo del Ecuador.
Este fue el anuncio que realizó la mañana del 04 de diciembre la Unesco desde Brasilia. El Ministerio de Educación y el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineval) hicieron eco de esta información y comunicaron los resultados obtenidos en este estudio con la presencia de Saadia Sánchez, directora de la Oficina de la Unesco en Ecuador.
En su intervención, Saadia Sánchez congratuló al Ecuador por la mejora en los resultados obtenidos en el Terce y resaltó algunos de los avances en materia educativa que ha tenido nuestro país, como es la universalización de la Educación General Básica en el año 2011 y la atención en la oferta educativa a los quintiles más bajos de la población.
Ecuador mejoró sus resultados en todas las áreas evaluadas (Lenguaje, Matemáticas y Ciencias Naturales) y se ubica entre los países que más avances tuvieron en educación, si se compara los resultados del Terce, con el Segundo Estudio Explicativo y Comparativo (Serce), realizado en 2006, donde Ecuador estuvo entre los tres países de la región con peor desempeño educativo.
Por ejemplo, en Lenguaje de 7.° de EGB, Ecuador creció 43 puntos, colocándose como el país que más mejoró. En Lenguaje de 4.° y en Matemática de 7.° ocupó la segunda posición; mientras que en Ciencias Naturales obtuvo 510 puntos por lo que se ubicó entre los primeros 6 países con buen desempeño en esta materia, superando así a 9 países, incluidos Argentina, Brasil y Perú.
Por su parte, el ministro de Educación.
lunes, 29 de febrero de 2016
La education en ecuador
Está reglamentada por el Ministerio de Educación, dividida en educación fiscal, fisco misional, municipal, y particular; laica o religiosa , hispana o bilingüe intercultural.
Por otra parte la enseñanza, tiene dos regímenes, costa y sierra. Al régimen costa, pertenecen el litoral y las islas Galápagos, las clases comienzan a principios de abril de cada año y terminan en enero del siguiente año, en las vísperas de las vacaciones de invierno. Al régimen sierra la región interandina y amazonía, inicia en septiembre de cada año y finalizan en junio del próximo año, justo a las vacaciones de verano, con una duración de casi 10 meses
Los profesores
- La educacion de los profesores.
El papel de los profesores en la educación del niño es crear un entorno de cuidado en el aula. Los maestros que escuchan lo que los estudiantes tienen que decir y desarrollan un plan de estudio que sea significativo para ellos, en general, son los que tienen a los alumnos más exitosos. Los maestros con una preocupación por las necesidades de los estudiantes y una filosofía orientada hacia ellos tienen estudiantes cooperativos que desean aprender.
domingo, 21 de febrero de 2016
La educacion hoy en dia
“Los niños deben ser educados no para el presente,
sino para una condición futura, posiblemente mejorada,
de manera que se adapte a la idea de humanidad y al destino de hombre.”
Emmanuel Kant
- El concepto educación
En los albores del siglo XXI resulta muy difícil encontrar una acepción que defina el concepto Educación de manera que sea aceptable por todos. Ello porque para algunos la educación ha pervertido su sentido y, hoy por hoy, es, en términos de sus resultados, todo lo contrario: apatía y desinterés por el estudio, escasa comprensión y bajo índice de lectura; como lo evidencian los datos de la más reciente Encuesta Nacional sobre Prácticas de Lectura. Otros ven a la Educación como el resultado de un proceso organizado: la enseñanza, en la que el educar es, desde la perspectiva del Estado, primordial para el desarrollo del ser humano, empezando desde la niñez. Nos debe quedar claro que la educación no se constriñe a los espacios áulicos y a la sistematización programática de la enseñanza escolarizada; familia, sociedad, medios, religión, entre otros factores, invaden constantemente el campo educativo, situación con la que el docente no siempre está de acuerdo. Y, ya adentrados en el espacio de los docentes, hay que decir que para algunos la educación ni siquiera es una situación problemática, aunque cobren un cheque y se mantengan de esta actividad. Definir educación es muy complicado, ya que, por su carácter mismo, sus fronteras se desdibujan y se entremezclan con otros campos. Se puede decir mucho de la educación y de sus actores: el maestro que enseña (esté o no convencido de lo que hace), y el que "debe" aprender (educando); pero, qué nos ha enseñado ‘la educación’ sobre sí misma: "acción y efecto de educar; crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes; instrucción por medio de la acción docente; cortesía, urbanidad".
- La Educación hoy en día es otra cosa!!
Antiguamente la Educación se centraba en cómo el docente podía trasmitir sus conocimientos, en cómo perfeccionar la didáctica, en cómo hacer llegar el gran cúmulo de conocimientos a sus alumnos. Hoy en día ya no se trata de eso, ahora la atención se centra en descubrir cómo aprende el alumno, saber cómo potenciar el aprendizaje de los alumnos, que ellos mismos participen en la construcción de su conocimiento. La Educación hoy en día propone una nueva manera de pensar lo que antiguamente se conocía como el proceso dialéctico entre enseñanza – aprendizaje.
- ¿Cuál es la diferencia entre la educación actual y la de antes?
La educación era valorada antes, pero no es tan valorada ahora, hay que bregar para conseguir una educación mejor. En primer término en la educación actual los padres parece que no tienen tiempo para revisarles los deberes a sus hijos, cosa que sí ocurría antes.
Depende de qué tiempo de antes nos referimos, los maestros eran totalmente respetados, tenían el apoyo de la comunidad, hasta los padres de sus alumnos le tenían respeto, ahora la educación es más flexible, antes los obligaban a aprender las tablas, era un registro básico para poder hacer cálculos, teníamos que estudiar mucho para poder pasar los exámenes y la educación era muy dura pero salíamos mejor preparados que en estos tiempos. Las materias que teníamos eran diferentes a las online casino que hoy tienen, aún conservo hoy en día todos mis certificados de exámenes de mis períodos de escolaridad primaria.
- El abandono escolar
se convierte en deserción, se origina en diversos factores de riesgo, propios del desertor y de su grupo familiar, de todos modos el abandono es por sus condiciones de vida.
La aceleración del cambio social hace que cada vez sea más fuerte el desconcierto al descubrir que las cosas no funcionan como antes, esto sin ninguna posibilidad de retorno al antiguo paisaje social que dominaban y conocían. Hoy hay muchos de nuestros profesores que cuando comparan lo que era la enseñanza hace unos años y el paisaje cotidiano que ofrecen hoy los centros en los que trabajan, ven que la enseñanza se ha convertido en algo distinto, y nuestra sociedad aún no ha asimilado la nueva situación de nuestro sistema educativo.
Si no se resuelven los nuevos problemas generados por estos cambios, crecerá el malestar de nuestro sistema educativo, en los últimos veinte años como ya se ha comentado, ha cambiado radicalmente la configuración del sistema educativo, el maestro era una figura cultural y social relevante, sobre todo en el medio rural.
Sabemos que el problema educativo pasa por una crisis de valores, cada día van resurgiendo diferentes necesidades como lo es una mejor y más justa remuneración al maestro, la tecnología avanza todos los días, el apoyo que tenía el educando ha caído, cada vez más la educación se va deteriorando y no se está haciendo lo suficiente para enfrentarla y mejorarla.
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